A Tecnologia Assistiva é utilizada para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiências e, consequentemente, promover vida independente e inclusão.
"De acordo com a limitação física apresentada é necessário utilizar recursos didáticos e equipamentos especiais para a sua educação buscando viabilizar a participação do aluno nas situações práticas vivenciadas no cotidiano escolar, para que o mesmo, com autonomia, possa otimizar suas potencialidades e transformar o ambiente em busca de uma melhor qualidade de vida." (MEC, 2006,p.29)
TESOURA ADAPTADA
É possível resolver problemas funcionais de situações reais que fazem parte da rotina escolar como, por exemplo, o uso da tesoura com aluno com deficiência física. O Decreto nº 3.298 de 20 de dezembro de 1999 que cita equipamentos desenhados ou adaptados para o uso e segurança da pessoa com deficiência física(...) que garantam o acesso, a melhoria funcional e a autonomia pessoal. Aqui especificamente, citamos as tesouras adaptadas. Tão importantes para o desenvolvimento das crianças pois cortar estimula as habilidades cognitivas e motoras, estimula a criatividade e cortar faz parte de diversas atividades de aula ou em casa. Com as adaptações fica fácil de usar possibilidades, diferentes modos para que a criança possa manejá-la com habilidade que possui de fechar a mão ou bater as mãos individualmente ou coletivamente.
A tesoura adaptada consiste em colocar arame revestido por cabo plástico, facilitando o seu uso por parte de pessoas com dificuldade de pressão. Com esta adaptação o seu uso apenas exige o movimento de fechar a mão. Quando existe maior dificuldade a nível dos movimentos da mão, recorre-se ao uso de um suporte fixo, onde a tesoura adaptada é colocada exigindo apenas o movimento de bater.
Referências
Carolina R. Schirmer, Nádia Browning; Rita Besrch: Rosângela Machado - Formação Continuada a Distância de Professores para o Atendimento Educacional Especializado - Deficiência Física - SEESP/ SEED / MEC- Brasília/DF - 2007.
A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar. Recursos Pedagógicos Acessíveis e Comunicação Aumentativa e Alternativa - Fascículo 06 - MEC/SEEUFC, 2010.
